Leitbild

Leitbild der Kantonsschule Schaffhausen

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Sinn und Ziel unserer Arbeit

Unsere Schule strebt eine fundierte Bildung der Schülerinnen und Schüler an, die sie befähigt, selbstständig und kritisch zu denken, ihre Kreativität zu entfalten und verantwortungsbewusst zu handeln. Sie bereitet auf die Hochschule und andere weiterführende Ausbildungswege vor.

Das bedingt:

  • Begeisterungsfähigkeit
  • Offenheit gegenüber Neuem und Altem
  • Bereitschaft, seriös zu arbeiten
  • Bereitschaft, Verantwortung zu übernehmen
  • Konfliktfähigkeit
  • Anerkennen guter Leistungen.

Schulleben

Wir, alle am Schulleben Beteiligten, leisten gleichermassen unseren Beitrag zur Entwicklung einer offenen und partnerschaftlichen Schulkultur. Wir respektieren uns gegenseitig und halten uns an die geltenden Regeln. Wir engagieren uns für die Schulgemeinschaft.

Das bedingt:

  • Ein klares Informations- und Entscheidungskonzept der Schulleitung
  • Mitsprache aller Beteiligten, wo dies möglich ist
  • Offene Kommunikation innerhalb der Schulgemeinschaft
  • Unbürokratischer Zugang zur Schulleitung
  • Schulveranstaltungen auch ausserhalb des regulären Unterrichts
  • Einhalten von Vereinbarungen
  • Offenheit, Ehrlichkeit und Teamgeist

Verhältnis zur Gesellschaft

Unsere Schule sucht und pflegt den Dialog mit anderen Schulen, regionalen Bildungsinstitutionen und den Hochschulen. Sie engagiert sich in bildungspolitischen Fragen und vertritt ihre Haltung gegenüber Behörden und Öffentlichkeit.

Das heisst:

  • Wir sind eigenständig und kritisch
  • Wir informieren die Öffentlichkeit über das Schulgeschehen
  • Wir knüpfen Kontakte zur Arbeitswelt ausserhalb der Schule
  • Wir beteiligen uns aktiv am kulturellen Leben der Region
  • Wir sind als UNESCO-assoziierte Schule dem Gedanken der internationalen Verständigung und Zusammenarbeit verpflichtet und pflegen Beziehungen zu in- und ausländischen Partnerschulen.

Traditionen und Veränderungen

Wir setzen uns aktiv mit den gesellschaftlichen Entwicklungen auseinander. Wir sind offen für Neues, auch wenn es Bewährtes in Frage stellt.

Das heisst:

  • Wir beschäftigen uns mit aktuellen Themen und stellen uns neuen Herausforderungen
  • Lehrerinnen und Lehrer verstehen sich ebenso wie Schülerinnen und Schüler als Lernende
  • Sie setzen sich mit neuen Inhalten und Methoden im Unterricht auseinander
  • Wir pflegen eine Kultur der Meinungsvielfalt.
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